Mostrando entradas con la etiqueta historia. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta historia. Mostrar todas las entradas

7/5/16

AUDIOVISUAL: "A NOSA HISTORIA EN 2 MINUTOS"


Estamos traballando este documento dende as aulas de Ética de 4º, de Valores Éticos de 3º, de Cidadanía de 2º e ASL de 4º PDC. Como houbo alumnado que pediu telo a man, decidimos colgalo no blog.

O meu obxectivo é servirnos dun documento, neste caso un audiovisual, que relata a "historia do mundo en 2 minutos", para dar unhas pautas básicas de comprensión, análise e comentario que servan para achegarse á información e recoñecer que tipo de documento é, se é unha fonte fiable; que conta? como o conta? quen o conta? para que? por que o conta?; tentar discernir o punto de vista, se é obxectivo ou subxectivo, dende onde se constrúe esta historia en rápidos flashes de imaxes; se estamos ante un traballo científico ou de difusión viral, etc. En definitiva, aprender a ser crítico e reflexivo ante a información e ante a nosa historia, ante o que nos mostra e como o mostra...
A verdade é que o procedemento resultou positivo e atractivo e estamos a sacarlle moito xugo aos comentarios.

11/1/15

UN PASEO POLA HISTORIA, A ARTE E A CULTURA A TRAVÉS DAS VISITAS AO CAMIÑO DE SANTIAGO, AOS PAZOS DE SALCEDA E A HOMENAXE AOS MÁRTIRES DE SOBREDO.


         Como o curso pasodo estivemos a traballar seguindo a senda que nos marcaron as Viaxes, pensamos que sería boa idea realizar no blog da BE un relato sobre as Saídas ou Actividades Complementarias e Extraescolares, que se fixeron dende diferentes Departamentos e que están moi arraigadas.

Que non poideramos facelo antes non é obstáculo para deixar constancia de actividades que funcionan moi ben todos os anos e que permiten a relación coa contorna e o achegamento ao noso patrimonio histórico-artístico. Ademais de estar en débeda co alumnado que participou daquela. Publicamos ao mesmo tempo estas 3 últimas entradas sucesivas e relacionadas.


         Destacamos pola súa importancia, boa dinámica, aproveitamento e interese para o alumnado, tres actividades que dalgún xeito nos levan a viaxar ao pasado e dende hoxe a comprender e valorar feitos históricos e artísticos que forman parte da nosa cultura. Sexa o caso do CAMIÑO DE SANTIAGO ou, a nivel local, o caso da visita aos PAZOS DE SALCEDA DE CASELAS e a HOMENAXE AOS MÁRTIRES DE SOBREDO.

         Os motivos didácticos e pedagóxicos que nos levan a organizar actividades complementarias e extraescolares para o alumnado son:

         -Contribuír ao desenvolvemento integral da persoa.
         -Potenciar as capacidades específicas de cada alumno/a,
          complementando as actividades curriculares.
         -Favorecer a convivencia, non só entre o alumnado, senón tamén entre
          alumnado-profesorado e coa contorna.

                           -------------------------- * ---------------------------

         -O CAMIÑO DE SANTIAGO é unha actividade organizada no 1º Trimestre para o nivel de 3º ESO, dende os Departamentos de Educación Física, Relixión e contando coa colaboración de CC.SS. É unha saída voluntaria de 2 días, fóra do horario lectivo, facendo dúas etapas do Camiño e a visita ao teito da Catedral de Santiago de Compostela.

         -A visita aos PAZOS DE SALCEDA DE CASELAS é unha actividade pensada para 4º ESO, que todos os anos visitan os Pazos de Picoña, Avalle e Pegullal, da man do Departamento de CC.SS. 

         -A HOMENAXE AOS MÁRTIRES DE SOBREDO trátase duha actividade interdisciplinar de 4º ESO, que serve de marco de convivencia porque é compartida cos  institutos de Tui: San Paio e Indalecio Pérez Tizón, e co alumnado de 6º do CEP. Altamira de Salceda. Ademais de ser organizada polos Departamentos de CC.SS. e Lingua Galega dos Centros mencionados, xa que se trata dun acto histórico-literario, onde están presentes textos e poemas alusivos e comprometidos coa situación do campesiñado e do agro galego.

Visitar os Pazos e Sobredo é un perfecto complemento e sírvenos para destacar a importancia do estudo da situación do campesiñado suxeito a foros e ao redor do papel da fidalguía, os señores dos Pazos; que traballamos neste 1º trimestre e permite entender uns feitos históricos relacionados entre si, e que conformaron a sociedade e a economía do lugar nun pasado cercano.


4º ESO VISITA OS PAZOS DE SALCEDA


PICOÑA, AVALLE E PEGULLAL


         Todos  os anos, no IES Pedras Rubias, organizamos unha actividade complementaria que consiste nunha visita aos Pazos de Picoña, Avalle e Pegullal, unha actividade que quedou fixada dada a súa importancia para o coñecemento directo do patrimonio monumental, cultural e histórico-artístico de Salceda de Caselas.
Está destinada ao alumnado de 4ºESO, organizada polo Departamento de CC.SS. e traballada na materia de Historia Contemporánea en relación ao tema da fidalguía, da propiedade da terra e das explotacións agrarias na Galicia moderna e contemporánea. Así mesmo permite un achegamento práctico ás formas da arquitectura barroca galega aplicada a estas construcións rurais pacegas, ou Casas Grandes.


A súa posible realización debemos agradecela á amabilidade das familias propietarias de cadanseu pazo, e ao papel de intermediario e de guía excepcional do mestre Manuel Prego Español, que cada ano –incluso xubilado- ten unha resposta afirmativa para nós e é quen de acompañarnos e sorprender ao alumnado coa súa información privilexiada, procedente do traballo de investigación sobre os pazos locais da súa autoría, que foi publicado polo Concello. ("Unha ollada á Historia de Salceda de Caselas")
O sentido da visita é activo e participativo por parte dos alumnos/as que teñen que cubrir in situ os datos dunha Ficha de Traballo elaborada polo propio Departamento de CC.SS., que lles permite fixar a atención e facer o seguimento das explicacións que lles van desvelar o significado de escudos e linaxes, formas arquitectónicas e escultóricas, tipo de explotación, modos de vida, pervivencia e actual función destas propiedades, estado de conservación, etc.
O achegamento ao outro lado destes muros, descobre para eles unha realidade fascinante e exclusiva, tanto no caso da “deconstrución” do Pazo da Picoña, obxecto da herdanza repartida (partixas) que levou á súa deteriorización e á aplicación de materiais propios do “feísmo galego” pemitidos ao longo do tempo; como no caso do coidado estado de conservación e uso dos Pazos de Avalle e Pegullal, que son mostra do aproveitamento para explotacións de vide ou de kiwi, respectivamente. Como nos comentaba a actual propietaria de Avalle, cando a súa familia decidiu comprar este pazo coas súas terras, o que lle deixaron foi un novo modo de vida, que valora extraordinariamente e ao que se adaptou encantada.



Queremos compartir con vós esta viaxe ao pasado da nosa localidade e difundila como actividade que reporta un desenvolvemento de competencias básicas a partir do coñecemento e valoración da realidade cercana.
Achegamos a Ficha de Traballo e un resumo da información relativa a cada pazo.



HOMENAXE AOS MÁRTIRES DE SOBREDO




   A HOMENAXE AOS MÁRTIRES DE SOBREDO trátase duha actividade interdisciplinar de 4º ESO, que serve de marco de convivencia porque é compartida cos  institutos de Tui: San Paio e Indalecio Pérez Tizón, e co CEP. Altamira de Salceda. Ademais de ser organizada polos Departamentos de CC.SS. e Lingua Galega dos Centros mencionados, xa que se trata dun acto histórico-literario, onde están presentes textos e poemas alusivos que evidencian a problemática situación vivida polo campesiñado e o agro galego, ao que lle adicamos un par de horas dunha fría mañá de outono.

         Todos os anos, coincidindo coa data do 28 de novembro, facemos unha lembranza dos feitos acontecidos a poucos quilómetros de nós, nun día 28 de novembro do ano 1922, relacionados coas loitas agrarias de comezo do século XX, que demandaban a Abolición ou a Redención dos Foros e que provocaron diversas represións co resultado, neste caso, da morte de tres campesiños/as e numerosos feridos, conmemorada cun MONUMENTO aos Mártires de Sobredo levantado en 1932 na época da II República por iniciativa das Sociedades de Agricultores e Gandeiros e os Sindicatos Labregos e Obreiros, demolido na represión falanxista no contexto da Guerra Civil de 1936, e recuperado en 1987 coa chegada da democracia. Espazo onde nos reunimos e relatamos o noso respecto ás vítimas da represión. Dita conmemoración permite á mocidade participar nun acto singular, nun lugar da memoria popular, nun acto de loita pola dignidade das persoas e por un mundo maís xusto e solidario.
            Tamén nos acompañan o mestre Paco González e Darío Vila Costas, o tesoreiro do Instituto de Estudos Agrarios Mártires de Sobredo (IEAMSO), que porta o estandarte da parroquia de Parderrubias, o único que se conserva do municipio. Data de 1913 e pertencía a Sociedade obreira e agrícola de Parderrubias e foi doado por un emigrante do lugar en Río de Xaneiro. Dende 2012 temos un acordo de colaboración co citado IEAMSO, aprobado en Claustro.

         Serve para saber que pasou e recuperar a nosa memoria histórica, como era a vida dos nosos devanceiros, como era a política e a sociedade do momento, cales eran as condicións de vida e o esforzo colectivo que fixeron. E o recordamos mediante textos históricos, poemas, música e flores, nun acto sinxelo pero cheo de significado.
         Están as palabras e versos de Rosalía de Castro, de Ramón Cabanillas, de Luís Seoane, Curros Enríquez, Álvarez Caccamo, Antón Avilés de Taramancos, Manuel Rivas, Manuel Portela Valladares, Tomás Rodríguez Sabio, e incluso os versos dun antigo alumno do IES Pedras Rubias: Brais González.



         O remate consta dunha ofrenda floral onde cada un de nós deixamos un caravel  ao son da Marcha do Antigo Reino de Galicia, interpretada en directo para a ocasión por un grupo de alumnos/as que tocan gaitas, tambores, pandeiros, panderetas, etc. Seguidamente é interpretado e cantado con solemnidade por todas as persoas presentes o Himno de Galicia.
Pero aínda queda un momento para disfrutar da charla e do intercambio de pareceres facendo a homenaxe culinaria ás exquisitas roscas das que damos conta nun pispás.



2013-11. 016. Rosa dos ventos. Sobredo 067 from biblosvivos on Vimeo.



2013-11. Sobredo. 066 from biblosvivos on Vimeo.



2013 Sobredo 068 from biblosvivos on Vimeo.



2013-11. Sobredo. from biblosvivos on Vimeo.



2013-11 Sobredo. from biblosvivos on Vimeo.

18/6/14

GRANDES AVENTUREIROS DE ONTE E DE HOXE: ALIX, O VIAXEIRO DO MUNDO ANTIGO




Jacques Martin foi un debuxante francés nacido en 1921 en Estrasburgo e finado en 2010, que dende neno tivo tres grandes paixóns: a arte clásica, a historia e a banda deseñada. Trasladado a Bélxica, compatibilizou os seus estudos de Inxeñería cos de artes e oficios, aínda que  a súa auténtica vocación era chegar a ser autor de banda deseñada.

Tras a segunda guerra mundial colaborou con Hergé, asimilando o estilo do mestre coñecido como a “liña clara” (gran precisión no debuxo e a recreación dos escenarios, menos importancia do sombreado) e empeza a publicar as súas historietas na revista “Tintín”, sendo a primeira delas Alix, o intrépido (1948). Logo seguirían outros personaxes, como Lefranc (ambientado no mundo contemporáneo), Jehn (na Idade Media) ou Keos (no Exipto dos faraóns).

Pero Alix será a súa creación mais importante. Sobre el o seu autor declarou: “Alix é o froito do meu amor pola Grecia e polo Mundo Antigo”. As súas aventuras configurarían unha saga que chegou a ser unha das mellores bandas deseñadas de ambientación histórica realizadas xamais en Europa, acadando gran favor entre o público e a estima dos especialistas, polo seu gran rigor e fidelidade na reconstrución dunha época.

O protagonista é Alix, un mozo galo adoptado por un patricio romano, que vive unha serie de aventuras nos tempos de Xulio César, acompañado por un amigo exipcio chamado Enak. O seu antagonista nas primeiras historias será o astuto grego Arbacés. No transcurso das súas viaxes polo mundo coñecido de entón, establecerá contacto con diversas culturas e civilizacións: Exipto, Grecia, Asia Menor, e incluso a India e China.
As súas historias teñen sempre unha sólida base argumental, fuxindo dos tópicos ó uso e do simple maniqueísmo que afronta ós “bos” cos “malos”. A civilización romana, nos seus aspectos benéficos, está vista con admiración, pero tamén aparecen as súas sombras. Vemos desfilar polas súas páxinas moitos personaxes históricos reais, como César, Pompeio, Vercinxétorix, Espartaco, etc.
O grafismo, nos comezos algo tosco, foi mellorando a medida que se sucedían os episodios, habendo un punto de inflexión en 1958 con “A tiara de Oribal”, que daría lugar ás súas mellores historias, tanto polo argumento como polos seus soberbios debuxos:
-“A Garra Negra (1959): Na que a persecución dunha secta cartaxinesa nos levará ó corazón do continente africano.
-“As lexións perdidas (1965): A espada de Vercinxétorix será o símbolo que utilice Pompeio para sublevar toda a Galia contra César.
-“O derradeiro espartano (1967): Tras un naufraxio en augas do Exeo, Alix descubre un bastión onde resisten os últimos gregos que, comandados por Alcidas, soñan con expulsar o invasor romano.
-“A Tumba Etrusca (1968): Durante a guerra civil que afrontou a César con Pompeio, uns sacrificios humanos poñen sobre o ronsel dunha conspiración que quere restaurar a monarquía.
-“O Deus Salvaxe (1970): Nunha cidade da costa africana, unha enigmática estatua do deus Apolo é desenterrada. A partir de aí teñen lugar unha serie de seísmos e outros estraños sucesos...


Aínda que os gustos do público cambiaron, e hoxe se levan máis as truculencias dun Frank Miller (300) ou dun Jean Dufaux (Murena), as bandas deseñadas de Alix non perderon vixencia e representan outro xeito de aproximarse ó pasado grecorromano, un mundo no que toda clase de aventuras eran posibles.
Como curiosidade dicir que Goscinny e Uderzo idearon en 1959 a primeira historieta de Astérix o galo como homenaxe e parodia do personaxe de Jacques Martin. Por exemplo, no lugar dun protagonista adolescente, preséntannos un home de mediana idade con mostachos, en vez de Enak temos a compaña do inseparable Obélix, os romanos son de seguido ridiculizados... Despois o novo personaxe gañaría en matices e independencia, para dar lugar á serie cómica que todos coñecemos, sendo tamén un gran viaxeiro como Alix; aínda que, ó contrario que neste último, os tópicos e a intención satírica sexan o ingrediente principal das súas historias.

                         (Nacho, profe de Plástica e bo coñecedor da BD)



9/11/11

"El autobús de Rosa": A historia de Rosa Parks en álbum ilustrado.

Unha vez máis, Bárbara Fiore Editora volve a deleitarnos cun álbum ilustrado que nos deixa sen palabras. 

O libro narra un episodio histórico determinante na loita polos Dereitos Civís en EEUU, a negativa de  Rosa Parks (1913-2005), famosa activista negra, o 1 de decembro de 1955 nun autobús de liña en  Montgomery, a ceder o seu asento a un home branco. Rosa foi detida pola policía e encarcerada. Un tempo despois a segregación racial nos autobuses foi declarado un acto inconstitucional.
Se o breve texto de Fabrizio Silei logra introducirnos con éxito neste episodio histórico, as ilustracións de Maurizio A. C. Quarello conmóvenos por completo.

Un libro imprescindible para falar da loita polas liberdades e os dereitos civís.


Como anécdota dicirvos que o autobús de Rosa consérvase no Museo Henry Ford en Michigan.

17/6/09

Os lobos de Moeche


Como remate do curso, o alumnado de 3ºESO e algúns/as de 4ºESO leron un cómic de recente publicación titulado "Os lobos de Moeche", de Manel Cráneo. Trata sobre as Revoltas Irmandiñas e está ambientada en Moeche, berce da Revolución, cando os irmandiños se alzaron contra os abusos dos Andrade.
Con esta obra, Demo Editorial inicia a sua andadura apostando pola banda deseñada en lingua galega e pola recuperación do patrimonio histórico da Galiza mediante un medio de entretemento como é a novela gráfica.

11/2/09

Finis Mundi


En 3º de ESO estamos estudando en distintas materias a época histórica da Idade Media. En Lingua Castelá decidimos ler a primeira novela de Laura Gallego, Finis Mundi, que está situada nesa época histórica. Presenta moitos dos elementos característicos das obras máis recoñecidas desta autora, como na triloxía de Memorias de Idhún, pero cunha ambientación medieval que nos axuda moito a entender aquela época histórica. ¿Qué opinas desta novela? ¿Gústache o xénero da novela histórica? ¿Qué títulos coñeces? ¿Cómo valoran os profesores a novela histórica como instrumento de enseñanza nas súas clases?

Para máis información sobre autora, podes visitar: http://www.lauragallego.com/

Fernando